目录

一、  学生发展质量

1.1  党建引领    

1.2  立德树人  

1.3  在校体验  

1.4  就业质量  

1.5  学生素质  

二、  教育教学质量

2.1  专业建设质量

2.2    教学方法改革

2.3    师资队伍建设

2.4    德育工作情况

三、  国际合作质量

3.1  合作办学质量

3.2  输送运动员参加国际赛事

3.3  提升学生国际化素养质量

四、  服务贡献质量

4.1 校企合作开展情况和效果

4.2 服务地方发展

4.3 具有本校特色的服务

五、  政策落实质量

5.1 国家政策落实

5.2 地方政策落实

5.3 学校治理

5.4 质量保证体系建设

5.5 经费投入

六、  面临挑战

挑战1：

挑战2：

挑战3：

表目录

表1.1党课及会议统计

表1.2 校内训练基地、学生实操条件建设情况

表1.3学校满意度一览表

表2.1 学校专业设置一览表

表2.2 学生素质合格率

表2.3 师资队伍建设情况表

表3.1助力参加全国十四运会成绩统计表（竞技体育）

表3.2助力参加第二十四届冬奥会成绩统计表

表3.3助力参加二青会运动员统计表

表4.1 合作项目清单

表5.1 专业教师运动等级表

图目录

图1.1-党课学习会

图1.2-学校团委组织学生参观市消防大队

图1.3-市体校跆拳道代表队获得省锦标赛金、银、铜牌

图2.1-“我和我的祖国”主题文艺汇演

图2.2-领导带队优秀教练员赴徐州体校学习

图2.3-体校举办第一届校园歌手大赛

图3.1-市体校与宝鸡职业技术学院合作签约仪式

图3.2-市体校培养输送运动员昔日挫获得世界青奥会竞走冠军

图3.3-输送运动员侯硕、赵佳颖接受习主席慰问接见

图4.1-新华社等九家媒体“走基层—青少年体育采访活动”走进市体校

图4.2-学校获得陕西理工大学“优质生源基地”称号授牌仪式

图4.3-评估专家到校进行新周期单项基地评估

图4.4-田径冬夏令营启动仪式在市体校举行

图5.1-副省长方光华来市体校调研

图5.2-组织学生进行消防演练

图5.3-市体校举行“体育项目进校园”活动走进合阳县第三初级中学

案例目录

案例1：缅怀先烈，牢记使命，青春心向党

案例2：开展校园“文明风采”榜样大赛活动

案例3：邀请体能训练专家来校授课  助力备战年度赛

案例4：优秀教练员陈思思成长案例

案例5：开展运动员“学习党史 树德立志”活动

案例6：“奋进新时代、启航新征程”主题活动

案例7：运动员在第二届全国雪橇冠军赛中获佳绩

案例8：市体校“奔跑吧，少年！”田径夏令营

案例9：参加陕西省第十七届运动会反兴奋剂教育准入培训

前言

2022年，按照全国职业教育工作会议精神，根据新修订《职业教育法》和省教育厅《关于做好2023年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》等相关文件精神，渭南市青少年体育运动学校结合学校一年来发展基本情况，形成《渭南市青少年体育运动学校教育质量年度报告》（2023年），现予以发布。

渭南市青少年体育运动学校（以下简称市体校）成立于1978年，作为一所全日制公办中等职业技术学校，融教学、体育训练、体育赛事服务于一体，是国家“体教融合”试点单位。2016年体校被市教育局审批为“九年一贯制”学校， 2019年8月依据国家体育总局、教育部联合印发的《中等体育运动学校设置标准》的通知（体青字【2011】88号）精神，经学校申请、市教育局评估验收，学校被批准为中等体育运动学校，属中等职业学历教育学校。2017年，学校获得国家体育总局颁发“国家高水平体育后备人才基地”称号。

近年来，体校在市委、市政府的高度重视下，在省、市体育教育部门的关怀支持下，先后荣获“全国体育事业突出贡献奖先进集体”、“陕西省群众体育先进单位”、“陕西省乒乓球后备人才基地”等荣誉，并在陕西省第十七届运动会中获得“代表团突出贡献奖”、“体育道德风尚奖”，斩获“代表团”金牌162.55枚、银牌189.55枚、铜牌202.8枚。

渭南市青少年体育运动学校位于渭南市渭清路西侧、南依秦岭，北望渭河，交通便利。学校目前占地面面积117663.46平方米（176亩），现有教职员工120余人，学生596人（含九年一贯制、中职附设班）。学校现开设体育运动训练（770303）、休闲体育服务与管理（770302）、体育设施管理经营（770301）等三个专业，设立田径、篮球、跆拳道、柔道、摔跤、武术套路、举重、拳击、武术散打、水上运动等20多个训练项目。

学校始终坚持以建设全国一流青少年体育运动学校为目标，坚持“立德树人、全面发展”的教育方针，规范学校各项管理，加强内涵建设；始终坚持文化教育与体育训练并重的办学理念，全体教职员工、教练员同心、同德、同向，扎实工作、锐意进取、不断创新，实现办学规模、质量和效益的协调发展。

过去的一年，在市委、市政府正确领导下，在市体育局、教育局精心指导下，学校深入贯彻落实全国教育大会会议精神和《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动职业教育高质量发展的实施意见》等职业教育发展、改革文件精神，圆满完成了既定的各项工作目标和任务。

一、学生发展质量

1.1 党建引领

学校坚持党建引领，加强党组织建设和党员思想教育工作，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要的政治任务，发挥政治核心和战斗堡垒作用，落实党对学校工作的领导。市体校按照上级统一部署，精心组织，周密安排，分阶段、有步骤组织广大党员教师尤其是学校领导班子成员学习、宣传党的二十大精神，用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。

学校积极组织全体党员召开党课学习，支部严格执行“三会一课”制度以及县委组织部《关于党员领导干部带头参加“三会一课”的规定》，上年度共组织党课8次，召开支部大会2次，支委会3次，专题组织生活会2次，民主评议党员活动2次，举办了“加强党性修养，强化作风建设”主题活动并检查学习笔记3次，开展党员志愿活动2次，检查党员政治学习笔记6次，收集学习心得体会100余篇，不断加强党员干部的理论修养。

表1.1党课及会议统计

图1.1 党课学习会

学校组织全体党员赴渭华起义纪念馆接受学习教育，进一步增强全体党员不忘初心、牢记使命的意识和觉悟，锻造出一支政治觉悟高、作用发挥好、品行修养优的党员队伍。通过学习《党章》及《关于党内政治生活的若干准则》，提高党员自觉性，使每名党员都能遵守学校的各项规章制度，组织成立了党员志愿者服务队，党员的先锋模范带头作用明显增强。学校党建工作受得上级部门的高度肯定和表彰。

案例1：缅怀先烈，牢记使命，青春心向党

【背景介绍】

为进一步传承革命先辈的光荣传统，3月30日，在学校党支部的倡导下，校团委组织优秀团员学生及班干部赴富平县爱国主义教育基地及爱国主义教育基地故居参观学习，开展爱国主义教育主题实践活动。

【具体做法】

学生们在党支部副书记和校团委书的带领下，分别参观了习仲勋纪念馆、习仲勋故居、习仲勋陵园等爱国主义教育基地。同学们认真学习了习仲勋同志革命历程及他为新中国的建立、建设和改革开放呕心沥血的卓越功勋的介绍，观看了革命历史的有关照片、资料和实物，深切缅怀了革命先辈的历史功绩，并为前辈们的精神所振奋和鼓舞。

师生们完成这次参观教育活动后感慨很深，大家深知没有先烈们的奉献和牺牲，就没有我们今天的幸福生活，随着国家政治的不断发展和人民生活水平的不断提高，应倍加珍惜今日来之不易的幸福生活。

1.2 立德树人

学校坚持立德树人，重视德育体系、机制和制度建设，注重学生品德修养和良好行为习惯养成，加强学生规矩意识教育，强化竞技水平和运动员身体素质训练，认真落实资助政策，助力学生成长成才。全面实施素质教育，深化体教结合，为国家培养合格的青少年体育后备人オ。

以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，学校进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本，体教结合”的原则，切实抓好思想教育和常规管理环节。加强班主任工作管理，加强运动员文明礼仪、习惯教育。开展每周一主题德育教育活动，培养学生养成良好的道德品质，增强运动员的自觉、自律性教育。

创新德育教育形式，学校组织师生开展家长会、家访、文体活动、重大节日德育教育、班级演讲、优秀运动员评比等形式，以活动为载体，开展丰富多样的德育教育活动。

图1.2学校团委组织学生参观市消防大队

1.3 在校体验

学校教室、宿舍、训练场馆等各类建筑面积共计76343.94平方米，2021—2022年新增30万元用于增添训练及教学设备，建成云计算机室两个（计算机110台），各教学、项目训练更加优化，满足了各训练项目需要。目前学校教学、办公、训练器材等设备资产总值489万元，生均训练器材值达0.2万元。

学校图书馆馆藏纸本图书5000余册，2021—2022年投资3万元用于添置图书，目前专业期刊5种，电子专业期刊2种。全校网络设施经过改建，实现无线网络全覆盖。出口总带宽300Mbps，校园网主干最大带宽1000M。学校图书馆共有50个阅览室座位，基本实现了电子白板教室全覆盖，现有云计算机房两个（配置主流的计算机110台），教师办公电脑60台。

表1.2校内训练基地、学生实操条件建设情况（单位：个）

市体校通过教学活动、生活服务、学生工作和社团活动等为学生提供全面优质的在校体验。在校风气良好，学校组织训练和学习的活动都得到学生的较高认可，校园整洁安全，校内硬件设施优良，就餐环境的满意度也较高。学生普遍认可学校的管理水平，也积极遵守学校规章制度，为全体学生营造优良的校园环境全校教职工付出了艰辛的努力。

学生在校园课外文体活动、社团活动中都能积极参与，展现风采。在2022年在校满意度调查中，对理论教学情况的满意度达到了95.1%，训练实训满意度93.5%，校园文化与社团满意度93.5%，生活满意度96.7%，校园安全满意度97.5%，均较上一年有所提高。

1.4 就业质量

毕业生毕业率达到100%以上，就业率（不含升学率）为57%以上，体育类单招进入体育类院校和综合大学体育专业35人，升入高等教育比例78%。对口就业50人，初次起薪在2500元以上，

学校通过充分的市场调研修订了体育训练专业人才培养规格和专业培养目标，修订了专业培养方案，重构课程体系和训练项目标准，遵循学生的认知规律、竞技训练规律和科学训练办法，真正形成融合学生人文素养、专业知识、身体素质、竞技水平和职业素养的培养体系，其中包含通过校内训练、校外训练和比赛测试递进式的系统的项目训练体系，积极进行现代科学训练探索，实现高水平运动员培养。

1.5 学生素质

学校以建设全国一流青少年体育运动学校为目标，秉承“诚实勤奋 拼搏超越”的校训，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想、有目标、有较高拼搏精神，能积极参加党团组织的活动。校内测试中文化课合格率98.5%、竞技水平和身体素质合格率100%、毕业率100%。

学校坚持文化教育与体育训练并重的办学理念，规范学校各项管理，加强学校内涵建设，努力为国家培养和输送高水平体育后备人才，对接省体校、俱乐部、市域各中小学，强力推进教育教学和项目训练改革创新、提高运动员竞技水平，坚持坚强文化课和项目理论课教学，确保学生成为体育后备人才和升入高校接受更高层次学习训练。2022年市体校单招本科类院校上线人数达35人，占毕业总数的40%，为学校的长足发展增添了浓墨重彩的一页，办学民意调查学生满意率99%，群众满意率98%。

表1.3学校满意度一览表

图1.3 市体校跆拳道代表队获得省锦标赛金、银、铜牌

学校在不断深化课程改革、加强项目训练、规范竞技水平考核和项目指标体系评估分析的同时，积极组织运动员参加各类竞技比赛，以参加比赛对抗为抓手，引导运动员加强项目指标训练，提升竞技水平。

案例2：开展校园“文明风采”榜样大赛活动 

【背景介绍】

为了把学生培养成为具有良好道德品质，文明行为习惯，优秀艺术修养的中国特色社会主义新时代的合格接班人，学校上下齐心，认真谋划，以中等职业学校“文明风采”榜样大赛为抓手，以学校校园电视台、国旗护卫队、校园小主持为主阵地，把落实好“立德树人”作为自己首要任务，通过收看各类爱国教育节目、评选校园文明榜样活动，增强学生爱国情怀，培养学生的青年责任感，提升学生的个人艺术素养，锤炼中职学生的自信心，促进中等职业学校健康发展。

【具体做法】

学校本次文明榜样大赛开展的主要内容是：以班为单位举行“爱我大中国”歌曲歌咏比赛、“中国梦，爱国情”经典诵读活动，同时开展书法、绘画、演讲、舞蹈、校园小视频制作等系列活动。学校力求做到全方位，多角度，把集体活动与个人才艺有机结合，给学生提供展示风采的舞台，为推动学校校园文化建设和艺术教育增砖添瓦。

通过学校开展的一系列活动，组织教师及学生评选优秀学生及优秀作品，由学校安排专业评委对作品按类别进行评选，遴选出优秀作品进行校园展览，对优秀学生进行表扬并颁发文明榜样奖状。

通过多种形式的活动载体，充盈文化积淀和文化自信，厚重的荣誉蕴藏着对德育的探索和追求，寄予着颇有职业教育特色的蓬勃品格。并以此为契机，激励师生凝心聚力夯实内涵，娴熟技艺，狠抓德育管理。注重环境营造，注入温馨、典雅、人文等元素，创新设计学校文化景观，核心倡导团结向上的校园文化，使学校成为学习乐园，精神家园，促进可持续发展。

二、教育教学质量

2.1 专业建设质量

市体校结合国家发展体育事业的政策，根据2016年国家体育总局发布《体育产业发展“十三五”规划》中指出，到2020年中国体育产业总规模要超过3万亿，从业人数超过600万人，产业增加值在国内生产总值中的比重达1.0%，体育服务业增加值占比超过30%。竞赛表演业、健身休闲业、场馆服务业、休闲中介业、体育培训业、体育传媒业、体育用品业和体育彩票业成为发展的重点行业。重点发展运动训练、健体塑身等专业，专业培养德、智、体、美等诸方面发展的从事运动训练实践的教练员和运动员，以及从事专项体育教学和竞技运动科研与管理的专门技术应用型人才。

学校把项目建设与训练改革、落实训练常规管理、优化教练队伍建设作为保障训练质量的有力抓手，不断健全和完善竞技水平训练提升质量保障体系。建立了省级、国家级教练专家、高水平教练参与的训练项目建设指导委员会，制定了训练项目建设实施方案。提出了“文化课教育同项目竞技水平提升，服务学生终身发展和幸福”的项目建设要求，确定了“巩固传统项目、培育骨干项目、优化项目设置、增设特色项目、建设精品项目”的项目建设思路。在原有项目的基础上，配合市委、市政府、市局目标要求，淘汰不适应学校发展的健美塑身专业，集中精力持续做大做强运动训练专业中的优势项目，竭尽全力巩固好武术、体操等精品项目的地位，不遗余力优化建设好射击、射箭及水上项目，用心用力规划建设田径等项目。

表2.1学校专业设置一览表

2.2 教学方法改革

学校坚持以“质量立校 竞技水平立身”为根本，狠抓教学、训练常规管理，修订了教学、训练评价方案，完善了鼓励激励机制实施办法，健全了各类教学、训练管理制度。学校定期召开党政联席会议，研究分析运动员状态和训练情况，诊断查找问题短板，制定诊疗整改举措。领导听课评课每周2节常态开展，备课、训练会诊自检每月1次雷打不动，教研教改专题研讨周四进行秩序井然，教师结对帮教互诊互查蔚然成风，训练工作立足打牢素质基础、稳步提高训练成绩，以比赛成绩评价教练执教能力持之以恒。严格的管理，严谨的作风，严明的纪律，使教育教学训练管理更加精细规范。

各项目指导教练按照项目训练指导标准和项目技术发展水平阶段性安排队员之间的对抗比赛，通过比赛激励队员提高竞技水平，锻炼队员应对比赛的心理适应能力；通过对抗比赛让学生全面掌握比赛规程和成绩评定办法，培养学生奥运精神“更快、更高、更强”，养成“友谊第一、比赛第二”的文明素养。每月安排一次对抗比赛，模拟比赛范围，严格比赛成绩裁定，使学生在比赛中、在模拟比赛中提高竞技水平。

学校定期组织学生参加国内各项专业比赛，让学生在与校外队员的比赛中寻找差距、提高成绩，作为教练能在与同行的交流中查找不足，积极学习同行的好的训练方法，提高自己的执教能力。也同时能比较全面的了解省内、国内的项目发展水平和目前运动员的水平，“知己知彼”，寻找差距，努力提高。

针对生源素质较低，文化课学习行为偏差、逆反心理强等诸多问题，学校将思政工作摆在办学核心位置，结合实际提出“人格健全，行为规范，素质全面，个性鲜明”的德育培养标准，充分利用自主管理、职业生涯规划等德育载体，实施全员育人、全程育人、全方位育人，培养学生健全人格，规范学生行为养成，规划学生职业人生，提升学生综合素养。

图2.1“我和我的祖国”主题文艺汇演

学校积极探索与经济、社会发展相适应的运行机制和办学模式，健全、修订、完善各类管理制度，确保工作开展有政策依据，有评价标准，有任务要求，有责任时限，有督查考核。目前学校办学章程、训练诊改、事故处理、运动训练、技术水平考核、竞技能力考核、后勤保障、训练科研、文化课教学水平考核等方面制度健全，科学实用，切实保障了教育教学训练活动的有序开展。2022年，学生文化课合格率82%，补考合格率为89.5%。学生科学文化素养达到中职学生的基本要求，体质测评合格率100%，高于普通中职学生水平。

表2.2 学生素质合格率

案例3：邀请体能训练专家来校授课  助力备战年度赛

【背景介绍】

2021年4月22日，为积极备战2021年陕西省青少年年度比赛，学校特邀请体能训练方面专家张云龙老师来校进行实地授课及培训。

【具体做法】

张云龙毕业于北京体育大学运动人体科学专业，任动能趋势（广东）运动康复公司大区经理，本次授课他专门讲解了训练及比赛中关于爆发力、耐力的特点，授课地点在校训练馆的体能室，老师带领教练及队员了解和实际运用专业的体能训练器材。

学校组织教练及部分优秀队员参加了本次课程，通过老师的实地讲解及操作，提高的爆发力的训练技能等。

本次体能训练课程是为备战省年度赛、十四运专门举行的一系列提高训练水平的措施之一，真正做到“科学训练、科学比赛”。

2.3 师资队伍建设

学校现有专任教师45人，专业理论、文化课教师16人，教练员29人（含外训）。本科学历达标率100%，研究生学历4人，占教师总数的9%，国际和国家级健将运动员水平教练员11人，占专任教师比率24%。教师年龄、学科、职称结构合理，其中，中级教练20人，占所有教师总数的44%，高级职称教练3人，占总数的6.7%。学校俱乐部等专业体育机构聘用教练11人到学校担任项目训练教练。外聘教练占教练总数的37%，目前已基本上形成了一支“师德高尚、结构合理、业务过硬、团结奋进”的教练、教师队伍队伍。

表2.3师资队伍建设情况表

学校制定了教师队伍建设规划，深入开展师德师风教育，多途径提升教师的职业素养，创新教师成长激励机制，关心关爱教师的生活，加大经费投入为教师进修交流成长搭建平台，提供方便。通过人事招录、校本培养、外聘教练三种途径从源头上解决好教师的入口问题的，争取上级各部门做好专任教师、教练的入编工作。同时，多措并举，切实加强教师的培养培训工作力度，坚持“引进来”和“走出去”相结合，每年列支7%的经费，利用校本培训、国培省培、俱乐部实践、校际交流等多种途径实施名教练培养工程，把教练带队参赛制度化、常态化，推行一年成内行、三年成骨干、五年成名师的梯度培养模式。

图2.2 学校领导带队优秀教练员赴徐州体校学习

市体校依据自身情况，注重提升教师、教练整体素质，培养教师、教练的创新精神和实践能力，依托校外合作学校、协会及俱乐部，实施优秀教师培养方案，采取多种形式积极开展教师培训和学习活动，提高了市体校教师的业务水平，促进了教育教学训练质量的稳步提升。2021年先后选送骨干教练36人次到省体校、省各项目训练中心、柳州及徐州等体校等参加培训。2021-2022年度，张艳君、杨俊芳、张少杰等多名教练被评为第十七届陕西省运动会优秀教练员等称号。

案例4:优秀教练员陈思思成长案例

【背景介绍】

随着经济、科技的发展，用人单位对技术人才的需求越来越多，对人才的技术含量也越来越高，中职学校作为培养大量技术人才及高素质人才的摇篮，专业教师起着无可替代的作用，不但要具有娴熟的理论知识和常规教学能力，而且还应该具有娴熟的操作技能和岗位实践能力，这在某种程度上决定了一个中等职业学校的生存和可持续发展。

【成长过程】

陕西省第十六届运动会射箭项目比赛，在教练员陈思思和郭煜的带领下，我市射箭队参赛的23名运动健儿沉着冷静，力克群雄，亮剑强手，无惧无畏。首日即摘取金牌12枚，银牌4枚，铜牌4枚。至射箭比赛全部结束，渭南代表团射箭队共斩获金牌18枚，两名运动员达国家一级标准，四个项目打破省最好纪录。

陈思思2011年10月通过高水平人次引进到渭南体校担任射箭队教练，2012年组队成功并带队参加陕西省射箭锦标赛取得7金，获团体总分第二，让渭南射箭队从此跻身省内强队。2014年参加陕西省第十五届运动会射箭比赛夺得9金，获团体总分第二。带队7年共取得省级比赛金牌45枚，全国比赛铜牌两枚，全国比赛四至八名20余次，向省专业队输送优秀队员30余人次。这便是这名国家级运动健将带领渭南射箭队留给往昔的辉煌印记。

为迎战省运会，陈思思采取从走出去到请进来再到实战对抗演练的方式，逐步强化队员综合素质。每一步均倾注了大量心血。自2018年冬训开始，便经学校派遣，带领射箭队走南闯北，先后到福建、山东等射箭强队学习、交流、竞技。冬练三九，夏练三伏。通过与国内强队的对抗、切磋，队员的身体素质、心理素质、比赛技巧、实战经验等都有了质的飞跃。通过与国内优秀教练交流，其自身也进一步学到了先进技术和更丰富的带队及比赛现场调控经验，为省运会夺金奠定了坚实的战略战术基础。本次比赛，渭南射箭代表队包揽男女项目首金，其中女子乙组60米第一单轮金牌也是十六运射箭项目的首金，这枚金牌的夺得，大大鼓舞了渭南队队员们的士气，激发出选手们的旺盛斗志。

助孩子们在场上稳定发挥，让他们用最健康的心态看待失败与成功。实际上自一开始，陈思思便想得很远。金牌对于运动员来说，有着比其他人更深远的意义。选择最艰苦的方式，忍受最严苛的训练，为运动而生，最终便是夺取金牌，成就自我。为达到这一目的，无数的教练员甘心化身“魔鬼”，将深沉的爱揉进严厉之中。但陈思思，却是个特例。她的悉心，更似润物无声的雨滴，慢慢改变着孩子们，教会他们团结，教会他们向上，教会他们自强。

省运会赛前，渭南射箭队的小小雏鹰们曾有一段在山东泰安的外训经历。因为还有十几天才比赛，作为教练的陈思思一直注意方式压制孩子们的状态。“状态出来得太早，真正到比赛时反倒不好。”她解释说，“但是学生不理解，时时提出要求，希望在强度或者是量上提高一点，我一直没有同意，训练也就一直按照计划进行，直到开赛第一天打完比赛，男子乙组个人项目的代益飞来找我说，在泰安的时候，有一天晚上10点多了，他和高津看见体校夺冠的一些宣传，很受鼓舞，他们不想让我失望，拿着弓就去场地训练了，当时场地门还上着锁，他们就从门缝钻进去，一直训练到12点多。后来突然下大暴雨，他们才回来睡觉。听完这些我当时心里一惊，问他们这样的事情发生过几次，他们说后面因为有对抗和其他的训练安排，所以就没有再去。听到这我的心才放下，真是一场及时雨，要不是这场大雨把他们浇回去，那这整个赛前计划就全毁了。”

“当时代益飞来找我说这件事的时候是他打个人淘汰赛决赛前一晚，他觉得心里不踏实，就想来问问我第二天怎么打决赛。我首先肯定了他们做这件事的精神，但同时也批评他们做事太冲动。我告诉他，第二天上场只要把平时训练的东西拿出来就ok，一定不要去贪，你打29，对手打30，那我们也是输得心服口服，但是拼劲不能丢，分析对手，对方的整体状态很好，所以你就更没有包袱了，你去拼，他去保，所以大局对你更有利。孩子听完这些心情明显好很多，我一看，行，这是有谱了。果不其然第二天决赛上他超水平发挥，淘汰掉排名第一的对手，取得了冠军。”

比起许多像慈母严父的教练员，渭南射箭队的大家庭里，陈思思，更像是一个大姐姐。孩子们，对她有着特殊的信赖与认同，只有走进学生的心里，学生才能真正放心去依赖。

2.4 德育工作情况

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育教学的根本任务，不断改进工作方法，创新工作思路，开展德育工作。

开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作。学校一直坚持“日检查、周评比、月公示”工作，把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责。对课间纪律、校园卫生、值勤巡查和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。确定每周班会主题，开展各项班级活动，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

国旗护卫队、校园小主持、和实校园电视台等社团有效提升了学生的综合素养，丰富了学生的学习生活，为专业建设铺路搭桥；德育教育成效明显，一周一主题，两周一活动，主题鲜明，形式多样，内容丰富的德育教育活动，有效强化了学生行为习惯的养成教育工作，校园文明行为随处可见。

成功举办了校园校园歌手大赛等活动，丰富了校园文化生活，推进了校园文化建设，展示了师生艺术才情。

图2.3 体校举办第一届校园歌手大赛

案例5：开展运动员“学习党史 树德立志”活动

【具体做法】

6月5日晚，市体校训练科组织各队先进运动员参加优秀运动员思想学习会，会议通过开展党史的学习，促进学生们爱国情怀的培养，树德立志。校长及值班领导参加会议并为学生们详细讲解党的先进路线引领国家发展的生动实例。

会后校领导还为近期表现优秀的运动员发放奖品，鼓励大家继续带头树立良好学风、训风，共同创建优良校风!

三、国际合作质量

3.1 合作办学质量

市教育局、体育局每年联合发文从全市基层学校进行招生进校选才。以体育项目进校园、年度测试赛等形式推进“5311”体育后备人才梯队工程实施。积极与省各中心、省体校加强联络，确立优势项目，补足短板。引进天泽女篮、长安竞技男足，北京恒圣少儿足球队，与省举摔柔中心、体操中心等签订中国式摔跤项目训练基地战略框架协议。办好朝阳青少年体育俱乐部，拓宽选才渠道。

学校在不断深化项目训练改革中、加强训练工作、规范竞技技能考核标准的同时，积极组织学生开展和参加各类比武，以比赛、对抗为契机，引导学生提高竞技水平。学校积极组织学生开展和参加各类市、省和国家级专业赛事，以赛促练，从2019年至今，学校每年有数百人次的获得省市以及国家级运动赛事奖项。

案例6：“奋进新时代、启航新征程”主题活动

【背景介绍】

“高举旗帜、响应号召、奋进新时代、启航新征程”主题活动开展以来，为持续改进作风、提升工作能力，积极备战2022年陕西省第十七届运动会，根据“大练兵强本领”行动安排部署，11月13日下午，渭南市青少年体育运动学校隆重召开了2021冬训动员大会，全体师生600余人参加会议，动员大会由学校指导员孔卫同志主持。

【具体做法】

主管训练李根副校长从指导思想、任务目标、冬训措施要求等三个方面进行了训练部署，针对各项目队的现状安排部署本周期运动员选拔、集训、走训、输送等工作，并就做好反兴奋剂教育学习工作进行安排。

李娟妮副校长宣读了2022年陕西省第十七届运动会目标任务，号召广大教练员、运动员力争取得优异成绩。张宏副校长对2021年冬训后勤保障方面做表态发言。随后各教练员上交了2022年陕西省青少年锦标赛目标责任书和反兴奋剂承诺书。

 射击教练员安黄诺妍代表全体教练员表态，表示全体教练员冬训期间将拿出决战的信心，为每个运动员做好训练计划，为市体育局制定的既定目标奋斗。

费炜校长对本周期过去三年来体校取得的成绩进行了回顾，指出今年的冬训对备战明年省运会的重要性。他从保障和训练两个方面进行动员，一是加强学校管理，加大后勤保障，严格监督检查，向管理、向保障要金牌。二是号召全体运动员做“四有”全面发展的运动员：做一个感恩的运动员，有良好品德，珍惜优美的训练环境；做一个勤奋的运动员，自觉自律，刻苦训练，在省运会上实现梦想；做一个自信的运动员，不畏对手，超越自我，努力实现超越极限；做一个全面发展的运动员，学习训练两不误，为自己的人生发展不留遗憾。

     最后，市体校孔卫指导员寄语，希望大家以求实的态度、更加扎实的作风、更加创新的精神、更加饱满的热情，圆满完成“冬训”各项工作任务，不断发扬竞技体育不畏困难、敢于拼搏的进取精神，再出人才、再创佳绩，推动我市竞技体育工作再创辉煌。

图3.1市体校与宝鸡职业技术学院合作签约仪式

3.2 输送运动员参加国际赛事

近年来，市体校培养和输送运动员取得了优异的大赛成绩，为国家培养和输送了在2022年北京冬奥会女子雪车项目比赛中上以个人第六名创造中国女子运动员参加冬奥会该项目最好成绩的怀明明、亚运会射击比赛项目世界冠军武柳希、2019年第三届青奥会女子竞走5000米冠军西日措等优秀运动员。

案例7：运动员在第二届全国雪橇冠军赛中获佳绩

【案例介绍】

（左三侯硕  右一赵佳颖）

2月23日在北京延庆国家雪车雪橇中心（冬奥会比赛场地）举行的第二届全国雪橇冠军赛上，渭南市青少年体育运动学校输送队员候硕（富平籍）获得青年组团体接力第一名、男子单人第二名；赵佳颖（大荔籍）获得青年组团体接力第三名。

侯硕，男，渭南市富平人，出生于2000年9月，渭南市体校国际式摔跤（古典跤）队员，2015年进入渭南市体校训练，师从杨海蛟教练。曾获2017年陕西省青少年摔跤锦标赛暨省第十六届运动会资格赛古典式摔跤男子甲组54KG第七名。2018年6月被输送至国家雪橇队训练。

赵佳颖，女，渭南市大荔人，出生于2002年10月，渭南市体校中长跑队队员，2016年进入市体校训练，师从冯爱萍教练，从小热爱游泳、跑步，在队期间多次参加国际马拉松赛，曾获得2017年陕西省青少年田径锦标赛暨省第十六届运动会资格赛中长团体第五名，2018年乾县国际半程马拉松女子国际组第五名。2018年6月被输送至国家雪橇队训练。

市体校2019年组团代表陕西参加全国“二青会”取得4金4银7铜，2021年34名渭南运动员在全国第十四届运动会上10个竞技项目和2个群众项目中助力陕西代表团取得6金8银7铜的历史最好成绩。学校输送到国家雪橇队的侯硕、赵佳颖于2019年2月1日受到习近平总书记的亲切接见。

表3.1助力参加全国十四运会成绩统计表（竞技体育）

表3.2助力参加第二十四届冬奥会成绩统计表

表3.3助力参加二青会运动员统计表

图3.2 市体校培养输送的竞走运动员昔日挫获得世界青奥会竞走冠军

3.3 提升学生国际化素养质量

学校大力推进现代化管理体系建设，制定落实了各项管理制度，每年制定当年发展计划，四年一周期规划。明确各部门权责关系，完善绩效评价制度、安全管理实施办法、财务审计监督管理制度。坚持依法办学，规范管理，为学生营造一个良好的学习和生活环境。校园文化丰富多彩，开展校园歌手大赛、校园征文大赛等，开办校园电视台，讲学生自己的故事，播学生关心的新闻。定期更新黑板报、宣传栏，让学生自己设计美化班级教室、宿舍楼宇等。每周的升旗仪式更是爱国教育的典范，由学生组成的护旗队身穿制服器宇轩昂，在国旗下演讲更是鼓舞人心。开展形式多样的文化学习活动，主题班会、烈士林园祭扫、志愿者活动等，使学生从中得到锻炼，健康成长。

图3.3 体校输送运动员侯硕、赵佳颖接受习主席慰问接见

社团活动主要由学生自发组织选题，以促进学生和谐发展、构建和谐校园为中心思想，推动学生社团建设。现有国旗护卫队、播音主持协会、武术社、啦啦操队等4个社团。这些社团在学生的自主管理下制度不断的完善，使学生不仅丰富了技能，更学会了管理的技巧。

学校的团组织每年经过培训、考核吸收一部分优秀的学生，共同管理组织，协助团委开展各种活动。为加强学生干部的自我优化意识，平时注重综合素质的培养，在工作中进行锻炼和考验。团委带领学生进行志愿者服务，协助市级比赛活动的服务工作。

四、服务贡献质量

4.1 校企合作开展情况和效果

学校先后与锦标武院、西北武院、渭南市阳光青少年体育俱乐部、渭南市斯威特体育用品有限公司、市体育中心等建立合作训练工作，与省体校、协会、及市域各县中小学校合作共同选材、培养，优化资源配置提升训练水平。

在创新训练模式、合作合训机制推动下，学校优化项目设置布局，优化项目训练方案，完善项目训练考核评价标准，各项目训练水平不断提高。在陕西省第17届运动会上，学校代表渭南市参赛成绩进入全省第一方阵。

图4.1新华社等九家媒体“走基层—青少年体育采访活动”走进市体校

4.2 服务地方发展

为进一步提高办学水平，提升项目训练能力，在省赛、国赛中展示学校实力，学校积极与国家队、省体校、省外、市外兄弟学校开展形式多样的合作，取长补短、互相学习、共同提高。目前学校共与陕西省体校、西安市体校、榆林市体校等建立长期合作关系。并且积极加强与市域内中小学、俱乐部、协会合作，全项目开展我市青少年体育训练和竞赛工作，开展了田径、体操、艺术体操、游泳、跳水、射击、射箭、举重、国际式摔跤、中国式摔跤、柔道、武术套路、武术散打、拳击、跆拳道、空手道、赛艇、皮划艇、乒乓球、羽毛球、网球、足球、篮球、排球、击剑、滑轮和越野滑雪共28各项目，校内开设运动项目13个，与基层学校、协会、校外俱乐部合作项目15个，与省举摔柔中心共建队伍10个，与辖区学校共建运动队4个。

表4.1 合作项目清单

图4.2学校获得陕西理工大学“优质生源基地”称号授牌仪式

一年来，学校联合乒乓球、足球等各项目俱乐部举办了多次训练教学培训，为我市多所中小学培养专业化体育教学人才。与三贤中学、瑞泉初中等召开田径、射击等项目基地训练工作合作，推动运动项目训练人才的培养。今年陕西省乒乓球羽毛球网球运动管理中心授予我市局及体校“陕西省乒乓球后备人才基地”称号。

图4.3评估专家到学校进行新周期单项基地评估

4.3 具有本校特色的服务

学校根据我市青少年对体育运动类项目的爱好及参与热情，举办了“奔跑吧，少年！”冬令营及田径夏令营，组织全市各县（区、市）80多个基层学校的两百余名学生参加。活动在于落实“减负”政策下，帮助我市儿童青少年普及体育技能，提高身体素质，为我市竞技体育选拔优秀体育后备苗子。

图4.4田径冬夏令营启动仪式在市体校举行

案例8：市体校“奔跑吧，少年！”田径夏令营

【具体做法】

8月15日，2022年渭南市“奔跑吧，少年！”田径冬夏令营启动仪式在渭南市体校举行。市体校领导班子和来自全市各县（区、市）80余个基层学校共186名孩子参加第一期夏令营活动。第一期夏令营从8月14日开始，到8月25日结束。共开设6个营，每个营30余名学生，活动内容以田径训练为主，有短跑、竞走、跳跃、投掷等训练内容，辅助以射箭、游泳、队列队形、团建等丰富多彩的体验项目。

2022年“奔跑吧，少年！”儿童青少年主题健身活动是国家体育总局全面推进体教融合、推动儿童青少年积极参与健身活动打造的一项全国性活动。活动以“喜迎二十大 健康向未来”为主题，由国家体育总局青少司主办。该活动为期10天，开设两期，目的在于落实“减负”政策下，帮助我市儿童青少年普及体育技能，提高身体素质，为我市竞技体育选拔优秀体育后备苗子，以更好地备战2026年在我们家乡渭南举办的陕西省第十八届运动会。

五、政策落实质量

5.1 国家政策落实

市体校全面贯彻落实习近平总书记有关体育讲话精神和指示，落实国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中体教融合的要求，把体教融合工作纳入学校发展规划。在游泳、空手道、棒垒球、击剑、网球、武术散打、武术套路、羽毛球等项目上，积极与相关俱乐部合作，共同培养优秀运动员代表渭南参赛，在体操、篮球、排球项目上与相关学校积极合作参赛，在足球项目上与足协合作，大胆改革足球青训、参赛工作，都取得了较好的成绩。

同时,加强与俱乐部和省训练中心深度合作,共同进行训练项目开发与科学训练研究,更好地促进学校发展，达到友好协作、合作共赢的目的注重提升职业能力。

5.2 地方政策落实

图5.1副省长方光华来市体校调研

为解决学校中职段教师不足的问题，2021年，市委编办根据学校办学需要重新核定体校编制，核定学校编制为157人（其中，渭南初级中学承担市体校教学编制23名），2022年市人社局面向社会为体校公开招聘28名文化课教师和教练员，补充了学校文化课教师和教练员，进一步优化了师资队伍结构，为进一步提高办学水平、创建一流的青少年体校奠定了师资基础。

表5.1 专业教师运动等级表

5.3 学校治理

市体校在2021年积极组织师生学习疫情防控知识，严格要求符合年龄要求学生按时接种疫苗，争取做到了教职工全员接种疫苗。认真落实国家和省市对疫情防控的要求，严格管控、坚决打赢疫情防控阻击战。

学校实施每月教师会议交流，让文化课老师与专业课教师进行教学督导，相互评价、相互学习。通过各项政策文件的学习与落实、学校教学管理制度的完善与落实，进一步促进学校教学管理的规范化。

学校在学生管理方面采取班主任主管，再从每个年级学生中评选年级管理员配合老师管理学生，本着德、智、体、美全面发展的原则，在运动员中每月评选“优秀班级”、“文明宿舍”的评比活动。这样极大的调动了学生争优、创优的积极性，学校的校风、班风、学风明显得到了转变。

学校加强财务管理，进一步严格财经纪律和财务制度，严格审批手续，落实管理责任制，完善物品采购、领用管理程序。对学校固定资产及时登记、核查，严防学校资产流失。严格执行教育收费政策，所有收费都有批文并在学校进行公示。对涉及教育的资金、奖助金做到专款专用；没有虚报、冒领、挪用等行为。加强后勤管理，大力弘扬爱岗敬业、忠于职守的无私精神，抓好后勤职工的业务培训，为提高师生的生活质量服务。

学校始终将安全工作视为重中之重，完善各项安全制度，加强安全演练，确保全年全员安全无事故。每月集中开展校园安全隐患的排查工作，聘请消防人员到校开展安全讲座，组织消防疏散演练1次。加强了校园值班巡逻，利用校园安全监控视频系统对校园进行管理。各班每月开展一次安全主题的主题班会，放假或节假日均发放致学生家长的一封信，严格管理食品卫生，严控进货渠道。

图5.2 组织学生进行消防演练

关于管理队伍建设，学校在管理层实行“岗位选人、人选岗位”的双选制度，适合的人才配适合的岗位。建立中层领导干部能上能上的管理机制，结合日常工作、出勤考核、目标任务、工作状态、年度赛成绩等，建立领导干部能上能下工作机制，每年年终学校所有领导干部均要实行“工作述职”，实行动态管理，交叉任职，激发动力。

5.4 质量保证体系建设

广泛开展招生选才,市教育局、体育局联合发文面向全市基层学校进行招生选才，校领导、教练员分组划片到各县招生选才，先后赴潼关、大荔、澄城、合阳、白水、蒲城、高新区、华州区、临渭区九个县（区）、五十八所中、小学进行选才，累计选拔450余名学生。

开展“体育项目进校园”，先后在大荔县、合阳县、澄城县、华州区、白水县、临渭区、高新区等八县（市、区）18所中小学开展体育项目普及活动，累计超过5万余名中小学生感受到体育的魅力，增强了体育兴趣，为市体校体育后备人才选拔创造了条件。制定《省训运动员、教练员伙食奖励办法》、《招生选才奖励办法》，开设重点运动员“冠军灶”，完善优秀运动员引进、输送伙食奖励政策，激发了广大教练员和运动员的信心。同时，积极与省各中心、省体校加强联络，分析市体校优势和劣势项目，确定游泳、射击、武术散打、田径、举重、拳击等13个重点发展项目，不断创新选才机制，实现体校跨越发展。

图5.3市体校举行“体育项目进校园”活动走进合阳县第三初级中学

学校制定并完善《教师业务培训计划》、《新任教师培训计划》,定期开展文化课教师、教练员业务提高培训，利用每周五教练员会议和教学人员会议开展日常教育。组织多种方式的培训活动和教学、训练科研工作。

今年8月份,邀请教育部和省级国培专家组成员从师德师风、校园安全、职业教育新课标、职业学校课程体系、教师心理学等6个方面对新入职教师进行岗前提高培训。组织部分教练员先后赴徐州、湖州、长兴“国高”基地体校学习；邀请陕西省体校举重、拳击、柔道来校训练，示范学校各项目教练，带动提升市体校整体训练水平。

案例9：参加陕西省第十七届运动会反兴奋剂教育准入培训

【背景介绍】

为加强体育运动反兴奋剂工作，全面提高反兴奋剂防控水平，积极防范各类兴奋剂违规风险，实现干干净净参赛目标，根据根据《体育总局反兴奋剂中心关于做好 2022 年省（区、市）运动会反兴奋剂教育参赛资格准入工作的通知》（体反兴奋剂字〔2022〕249 号）要求，深入学习贯彻习近平总书记关于反兴奋剂工作重要指示批示精神，统一思想、提高认识，明确任务、强化举措，坚决把“零容忍”“零出现”反兴奋剂工作要求落到实处。按照省体育局对陕西省第十七届运动会反兴奋剂准入教育活动的通知及学校的工作安排。

【具体做法】

在2022年6月4日，市体校召开了渭南市参加陕西省第十七届运动会反兴奋剂教育准入活动，运动员、教练员、相关辅助人员参加了此次活动。培训会上副校长李根宣读了《陕西省体育局关于做好第十七届运动会反兴奋剂教育参赛资格准入工作的通知》和《渭南市反兴奋剂实施方案》。

      省级纯洁体育讲师焦骏妍详细为运动员进行了陕西省十七运会线上参赛资格准入、反兴奋剂六项规定等内容的培训，确保每位运动员熟悉线上教育准入步骤，能熟练操作并取得合格证书。培训会后与运动员、教练员及相关辅助工作人员签订了《反兴奋剂工作承诺书》，训练科科长张艳君并带领所有人员庄严宣誓。

      通过此次培训，使全体运动员和教练员及相关辅助工作人员都能进一步认识到反兴奋剂工作的重要意义。学校也将把开展反兴奋剂工作当作一种责任，继续加大宣传力度，深入开展反兴奋剂宣传教育，提高防范意识，科学训练，合理提高运动成绩。

5.5 经费投入

市委、市政府、市体育局高度重视市体校建设，为学校投资建设了现代化的教学楼、运动员公寓、运动员餐厅、综合训练馆、田径场、射击馆、射箭场、室内外游泳池，硬件设施达到了国家体育总局、教育部关于青少年体校的设置标准及国家高水平体育后备人才基地的设施要求。

2021年，学校不断完善训练设施设备，投资80余万元用于各类运动器材采购；争取市财政部门350万资金支持，用于学校训练场、训练馆、教学楼、公寓等设施提升改造，提升教学、训练条件，为广大教练员、运动员创造良好的学习、训练环境。

2022年，投入资金100万元新建高标准计算机教室2个，购置计算机100台；投入资金50万元改建现代化图书室1个，购置图书150余万元。学校基本落实了职业教育生均经费：中职学生每学年每生1600元的免学费，2000元国家助学金和中职建档立卡贫困学生每学年3000元生活补助。

六、面临挑战

挑战1：文化课教师、高水平教练短缺,今年招聘的17名文化课教师，其中仅有7人有一线教学经验，整体教学水平有待提高。

挑战2：现有的训练场地、设施,教练员水平及运动员素质不能保障学校在十八周期的赛事训练。

挑战3：学校信息化建设步伐缓慢，教师、教练员信息化应用能力偏低。由于对教育信息化认识不足，加之学校信息技术装备水平差，造成学校信息化建设步伐缓慢，教师信息化应用能力偏低，智慧校园、数字化校园建设滞后。

面对学校现实，我们将以问题为导向，抢抓机遇，改革创新，坚持“发展兴趣、培养技能，为学生终身幸福奠定基础”的办学理念，以争创全国一流的青少年体育运动学校为目标，秉承“诚实勤奋，拼搏超越”之校训，大力实施“名师培养、 科学选材、提升竞技水平、改革创新 ”四大工程，加快建设开放融合、体教融合的高水平现代体育运动学校，继续深化改革，不断提升发展内涵，切实提高办学质量，为办好人民满意的体育运动学校再创佳绩，再著辉煌！

                                                             渭南市青少年体育运动学校

                           2022年12月1日